文章目录

一、“体医融合”的背景

二、体职院校开展“体医融合”人才培养模式的意义

（一）推动课程改革，为行业输送高质量人才

（二）是对接大健康产业的体育健身需求，保证健身安全

（三）是贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》的重要举措，也是迈向体育强国的健康保证

三、“体医融合”背景下体育保健专业人才培养策略

（一）以促进全民健康为导向，实施“体医融合”精准育人的培养模式

（二）构建“体医融合”多元创新课程体系

（三）创新“体医融合”教材改革与建设，以市场化需求为驱动

（四）创新教学方式，丰富教学内容、教学评价

四、加快建设“双师型”队伍

（一）建立“双师型”教师认证的制度

（二）完善教师队伍培养，实现“双师型”教学团队的构建提升

（三）鼓励推行“1+X”证书制度师资培训

（四）培养的人才定位决定了教师自身应具有扎实的理论功底，对所教授的专业有充分的了解和整体把握

文章摘要:近年来,高速发展的体育产业给体育专业人才的就业提供了良好的机会。而与此同时,体育专业人才培养特色模糊、培养方式单一,导致人才有效供给不足。"体医融合"的发展模式给体育保健专业人才培养提供了新的路径。通过构建教材体系、实施教材改革以及完善"双师型"人才建设等措施,探究"体医融合"人才培养路径,以满足体育人才有效供给。

文章关键词:

论文分类号:G807.4